家长要少介入孩子之间的矛盾

孩子之间的矛盾能够瞬间解决，这和大人之间的矛盾不同，所以，大人尽量少插手管孩子之间的矛盾。以下是学大教育为大家特别推荐的有关家长要少介入孩子之间的矛盾的内容，希望大家能了解一下。

一个博友留言，让我去看一下她朋友的博客，请我作出裁判。我去看了，是孩子之间的矛盾。整个事件叙述起来太长，简单地说，就是两个七岁男孩因争夺一个玩伴而发生打斗，其中一个吃了亏。家长不服，告到学校，并且在网络上发帖，遂发展为家长之间的战斗。最后，事态虽然平复，但家长和孩子都感到很受伤。

我没有就事件本身作出评价，只是对他们提出了建议。孩子之间的矛盾，家长最好少介入。

首先，家长介入的作用有限。家长的介入可以解决一两次具体的矛盾，却改变不了孩子在群体中的处境。因为偶尔一两次冲突的结果，并不能改变整个群体等级关系的结构，等级关系是长期形成的，是很多因素共同作用的结果。如果已经形成了一种相对稳固的社会关系，每个人都有了相对固定的位置，外力很难去撬动它。不可能父母介入一两次，就能够让群体成员重新排序，以前不受尊敬的突然就受尊敬了，这不可能。更大的可能性是，父母一离开，情况还是照旧，甚至更糟，因为你搬父母来镇压，对别的孩子是种示威，很可能让对立加深。

譬如，一个在班上总是受欺侮的孩子，并不能因为父母为他出一次气就把同学震慑住，反而可能引来更恶劣的对待，因为这意味着“不顺服”，意味着对抗。但这对抗的力量却是临时性的，父母不可能每时每刻和孩子在一起，父母一离开，孩子仍然是弱势，甚至因为父母的介入加剧了孩子与其他同学的对立，反而让孩子更难处。

孩子在群体中处于什么等级，只能由他自己决定，旁人是帮不上忙的。有些受老师宠爱的学生会被其他学生攻击，连近在身边的老师都保护不了自己的“宠儿”，更何况鞭长莫及的家长。

其次，矛盾既已产生，伤害也必然已经发生，家长如果非要辩个是非曲直，就等于是把伤口扒开，里里外外探个清楚，还要展示给其他人看，让其他人来评判。且不说评判是否公正，这个过程本身，就是对孩子的再次伤害。

人生活在社会中，任何人都会遇到人际关系上的问题，遇到了总要找原因，而心理学上的归因理论认为，绝大多数人都会将失败的原因归于别人，将成功的原因归于自己，这是一种本能，往往连自己都不易察觉。

正因为把失败的原因归于别人，眼光向外，就看不见自己的问题，解决问题的方向就会出现偏差。而且，由于眼光向外，我们的内心总是在关注别人，就不自觉地将自己的感受建立在了别人的态度之上，很容易成为别人情绪的受害者。

大人一旦出面，事情就升级了，因为涉及的利害关系越来越大，自保的本能就会让双方偏离事实本身，很难有一种从容的心态和充分的思考，结果陷于情绪化之中，简单的事情也弄得复杂。

孩子遇到自己难于处理的事情，家长也不是不能介入，只是要有一种呵护的心态，不仅对自己的孩子，也对别人的孩子也多一些理解和尊重。最好不要将事情公开化，让孩子处于矛盾的焦点，左右为难。大家的关注也是一种非常大的压力，就像夫妻之间发生矛盾，如果非要在大庭广众之下说清楚，让有错的一方公开道歉，恐怕最后不是矛盾的解决，而是更多的矛盾被点燃，不可收拾。其实，即使当众说不清楚，回到家里，灯一关，很多事情自然就解决了。孩子们也是一样，说不定家长之间还在纠缠不清时，孩子自己已经忘在脑后，和好如初了。

其实，在人群当中，我们最需要的是自己内心安定，如果相信自己是对的，就不必惧怕别人反对。如果自己对人友善而有趣，就不怕没有朋友，任何人的离去都不足为惧。有时候，哪怕我们已经做得足够好了，仍然会遭遇意外打击，这时候只能坦然承受，等待阴霾过去。世界上大多数的矛盾都并非你死我活那样尖锐，很多时候，一方淡然处之，另一方自然无趣而退。

有些事情，家长实在不得不介入的，应该主要针对自己的孩子，而且主要在私下进行，在把所有问题都搞清楚之后，和孩子充分沟通，和孩子达成共识，教给他解决的方法，然后让孩子自己去解决。孩子会在这个过程中获得一次有益的经验。

终归，孩子会长大，人生的每一步都得他自己去走，我们不可能代替他。所以，孩子的问题最好是让他自己解决。

以上就是学大教育给大家提供的有关家长要少介入孩子之间的矛盾的内容，希望对你教育孩子有一些帮助。最后，希望大家继续支持我们学大!